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2026-05
近日，由中国海洋工程咨询协会批准，鲁东大学牵头编制的《美丽沙滩浴场建设指南》团体标准正式发布，标准编号为T/CAOE 114-2026。该标准由我校朱君教授牵头，联合自然资源部第一海洋研究所、自然资源部第三海洋研究所、青岛泛海海洋工程研究院有限公司共同完成。这是我校在砂质海岸保护修复与海洋生态文明建设领域取得的又一重要成果。《美丽沙滩浴场建设指南》规定了美丽沙滩浴场建设的沙滩质量、环境质量、配套设施和运营管理...
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2026年5月17日，我院顺利举办2026届地理学专业硕士研究生学位论文答辩评审会。本次答辩特邀西南林业大学于君宝教授、中国科学院烟台海岸带研究所韩广轩研究员出任答辩委员会主席，同时邀请中国海洋大学韩树宗教授、中交水运规划设计院冯哲正高级工程师及院内骨干教师共同组成答辩评审专家组。答辩现场，13名地理学专业硕士研究生依次登台，围绕自身学位论文的研究思路、研究方法、核心成果与创新要点进行全面系统汇报。与会评审...
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2026-04
2026年4月24日至26日，第六届全国水生植物资源与环境学术研讨会在福建福州成功举办。本次研讨会关注水生植物与生态环境适应、水生植物与生态功能提升、水生植物与生态修复技术、水生植物与气候变化响应、生物多样性保护等学科前沿和最新技术，汇聚了国内相关领域的专家学者。会议由中国植物学会水生植物资源与环境专业委员会、江苏省植物学会主办，福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院等单位承办。我院管博教授作为...
2026年4月16日至18日，2026防灾减灾大会海洋灾害分论坛在浙江杭州成功举办。本次论坛以“防御海洋灾害、保护宜居地球”为主题，由中国灾害防御协会海洋灾害分会主办，自然资源部第二海洋研究所、卫星海洋环境监测预警全国重点实验室、海洋科学与划界全国重点实验室联合承办。我院朱君教授及部分研究生应邀参加论坛。会上，朱君教授作了题为《典型沙滩砾石滩沉积过程及地貌响应差异研究》和《基于人工智能的三维温盐重构方法研...
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为促进湿地资源循环利用与食用菌产业的交叉创新，2026年4月14日下午，滨海生态高等研究院特邀中国科学院东北地理与农业生态研究所李晓宇研究员，为研究院师生作了题为《湿地芦苇基质化栽培食用菌的理论基础与应用研究》的学术报告。学院相关专业教师及研究生代表共同聆听了讲座。李晓宇研究员长期从事湿地植被恢复与资源利用研究。报告中，她针对当前食用菌产业面临的传统木屑资源日益紧缺、成本不断上升的现实问题，系统阐...
2026-03
滨海生态高等研究院在芦苇-丛枝菌根真菌共生效应对养分添加的响应机制方面取得新进展丛枝菌根真菌 (Arbuscular mycorrhizal fungi，AMF) 通过促进养分吸收能够显著促进陆生植物的生长。然而，目前对于AMF与养分输入的交互作用对植物功能性状及其权衡关系的影响仍缺乏深入认识。本研究以芦苇 (Phragmites australis) 为宿主植物，利用盆栽实验设置了AMF接种与未接种处理，并施加了三种氮添加水平和两种磷添加水平，探究了不同养...
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气候变化和人为干扰导致全球湿地持续退化。作为重要的生态修复措施，淡水生态补给通过改善水文条件，促进土壤理化性质与生态功能恢复，而核心微生物在维系土壤群落稳定性与养分循环过程中发挥关键作用。基于此，鲁东大学滨海生态高等研究院以黄河三角洲生态修复湿地为研究对象，系统分析了不同淡水补给年限（3年、7年、20年）对土壤核心细菌群落结构及其功能稳定性的影响。结果表明：淡水补给显著改善了土壤细菌多样性与微生...
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2026年3月9日，我院组织开展了2023级硕士研究生学位论文预答辩工作。本次预答辩共设立两个评审小组，评审小组成员涵盖了研究院多位资深专家，阵容专业、分工明确，为预答辩工作的严谨性提供了有力保障。答辩汇报环节，毕业生精神饱满、思路清晰，就各自学位论文的选题背景与意义、研究内容与技术路线、研究结果与创新点等进行了系统展示。与会专家围绕论文的研究深度、逻辑框架、数据处理以及写作规范等方面，提出了具有针对性...
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2026-01
2026年1月29日上午，鲁东大学滨海生态高等研究院在研究院西三楼会议室举行公派出国访学归国报告。战君菲副教授为全院师生作“跨文化科研生活的体悟与心得--澳大利亚访学归国报告”的专题分享。在报告中，她系统介绍了公派访学的申请流程与条件，详尽分享了联系海外导师、办理签证等环节的实用经验，并结合在澳大利亚纽卡斯尔大学的访学经历，生动讲述了在澳期间的学术生活与跨文化见闻。战老师对比分析了澳大利亚高校与国内高...
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2025-11
为切实保障研究生培养质量，全面掌握硕士研究生学位论文撰写进展，根据学校研究生院统一部署，我院于11月27日顺利完成2023级硕士研究生学位论文中期检查工作。检查过程中，研究生围绕论文开题计划执行情况、已完成研究内容、现存难点及后续工作计划等方面进行系统汇报。审核小组专家认真聆听了学生报告，从框架结构合理性、研究方法适用性、论证逻辑严密性及格式规范度等进行了全面点评，针对部分论文存在的研究范围偏宽、论证...
